Biologie

Inhalte in der 5. Jgst.

Schwerpunkt Biologie

  • Biologie – die Wissenschaft von den Lebewesen
    Der Mensch als Lebewesen (Informationsaufnahme, Informationsverarbeitung und Reaktion; Aktive Bewegung; Stoffwechsel: Stoff- und Energieumwandlung; Fortpflanzung, Wachstum und Individualentwicklung)
  • Samenpflanzen als Lebewesen
  • Ökosystem Grünland
     

Schwerpunkt Naturwissenschaftliches Arbeiten

  • Arbeitsmethoden
  • Themenbereiche und Konzepte (u.a. Luft, Wasser, Stoffe und Materialien, Stoff-Teilchenkonzept, Energieumwandlungen)

Inhalte in der 6. Jgst.

Schwerpunkt Biologie

  • Samenpflanzen als Lebewesen
  • Biodiversität bei Wirbeltieren – Variabilität und Angepasstheit
  • Verwandtschaft der Wirbeltiere und Evolution
  • Ökosystem Gewässer

Schwerpunkt Informatik

  • Informationsdarstellung mit Grafik-, Text- und Multimediadokumenten
  • Projekt: Erstellen einer Multimediapräsentation
  • Hierarchische Informationsstrukturen: Dateisystem
Material Gewässeruntersuchung

Inhalte in der 8. Jgst.

  • Informationsaufnahme, -verarbeitung und Reaktion beim Menschen
  • Fortpflanzung und Individualentwicklung des Menschen
  • Verhalten – genetisch bedingt und erlernt
  • Suchtgefahren und Gesundheit
  • Ökosysteme unter dem Einfluss des Menschen

Inhalte in der 9. Jgst.

  • Mikroorganismen in der Biotechnologie
  • Genetik und Gentechnik
  • Evolution
  • Biodiversität bei Wirbellosen – Variabilität und Angepasstheit
  • Ökosystem Boden

Inhalte in der 10. Jgst.

  • Ökosystem Mensch
  • Stoff- und Energieumwandlung im Menschen
  • Vergangenheit und Zukunft des Menschen

Inhalte in der 12. Jgst.

  • Genetik und Gentechnik (ca. 51 Stunden)
  • Evolution (ca. 18 Stunden)
  • Verhaltensökologie – Evolution und Angepasstheit von Verhalten (ca. 15 Stunden)

(grundlegendes Anforderungsniveau)
 

Das erhöhte Anforderungsniveau zeichnet sich durch eine Zunahme von Komplexität, Abstraktheit, Breite und Tiefe sowie Differenziertheit aus.

Inhalte in der 13. Jgst.

  • Neuronale Informationsverarbeitung (ca. 15 Stunden)
  • Stoffwechselphysiologie der Zelle (ca. 27 Stunden)
  • Ökologie und Biodiversität (ca. 21 Stunden)

Das erhöhte Anforderungsniveau zeichnet sich durch eine Zunahme von
Komplexität, Abstraktheit, Breite und Tiefe sowie Differenziertheit aus.